3月27日6165cc金沙总站检测中心民族传统体育与体操教研室开展主题：“课程思政元素的整理融合及运动探讨”教研活动，学院党委书记刘军教授参加座谈会，提出思政课程教研活动重要性和必要性。

会上，教研室主任杨新老师提出，各门课程都应该融入思政元素，武术普修课程可以通过武术基本功、套路的练习，可以磨练学生意志，培养吃苦耐劳、顽强拼搏的精神；通过武德教育，培养学生自强不息、尚武崇德的民族精神，并引导学生尊师重教，践行立德树人的根本任务，树立“学高为师，身正为范”的职业精神。具体可以通过教学过程中融入武术历史上的名家的传奇经历，例如岳飞、霍元甲、戚继光等来引导学生树立尚武崇德的民族精神；通过武术裁判规则的学习引导学生养成公平、公正、公开的体育竞技精神。

王潇寒老师指出，新时代背景下，高校体操教学不仅仅是传授知识的过程，更是价值观教育和思想政治教育的重要阶段。高校体操教育引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养社会主义核心价值观。而体育教育，尤其是体操教学，作为培养学生身体素质和精神风貌的重要方式，同样承担着塑造学生综合素质的任务。因此，高校思政课程与体操教学的有效融合，对于培养全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。并结合体操技巧项目中的杨威故事、体操跳马项目的程菲等优秀运动的经历介绍体操的思政途径；认为体操双杠项目、单杠、跳马等项目中蕴含的坚持、专注、勇敢、超越等品质，与社会主义核心价值观高度契合。

教研室其他教师都积极发言，赞同通过课程进行思政教育，对教育、培养德智体美劳全面发展社会主义接班人、建设者的重要性。

撰稿：卢伯春